已经有31年工龄的老学霸董立社是汉德公司的“老”人。他个头不高，汉德瘦小的公司身子倘遇着大风，像要被吹走似的董立。可正是老学霸这么一位瘦小的“老”人，凭着自己顽强的汉德毅力以及功亏一篑的肉体，多年来为企业并吞了一道又一道技术难题，公司自己也妨碍为公司技术规模的董立专家。巨匠都亲密的老学霸称谓他——董工。对于他的汉德故事，在汉德有良多，公司这里，董立单说他学习的老学霸那些事儿。
约莫上世纪80年月末，汉德桥壳引进美国电子束焊技术，公司当时，美国技术职员调试电子束焊配置装备部署，刚退出使命的董工也退出了此项使命，主要负责电子束焊缝金相合成使命。意见到该技术对于产品质量的紧张性，日后，他就发生了浓郁的兴趣。他一块块对于其金相机关、硬度妨碍合成，并逐个做条记。其中，为了意见以及处置焊缝根部的“钉尖缺陷”，他妨碍了临时的钻研。一有空隙，他便去技术图书馆查找相关书籍质料，有美国的《金属手册》、《焊接手册》，也有日本的技术质料，更有国内编纂的《焊赴任理》等等，一度，董工感应颇为苍莽。
其后，厂里请来交大两位教师做技术咨询。交流中，董工捉住机缘，将自己的怀疑向两位教师请示。教师颇为抽象地陈说了缺陷发生的原因，这即将掀开了他的思绪。又一次无意偶尔的机缘，在与某理工大学的一位教师睁开技术相助的历程中，董工患上悉了红旗机械厂也运用电子束焊接配置装备部署。经由这位教师，他辗转分割到红旗机械厂，与该厂工程师相互商讨“钉尖缺陷”以及电子束焊技术，并深入厂车间现场鉴赏，向加工工人清晰实际操作情景。之后，他又经由这位教师在大学图书馆里借到了念兹在兹的《电子束焊及其配置装备部署》业余书籍。比力实地审核以及书籍实际知识，返厂后，董工自己一再横向、周向、径向解刨，详尽制作出“缺陷”，配置装备部署种种浸蚀剂妨碍一再试验，功夫不负分心人，在他的自动下，最终对于该下场有了清晰的意见，并找到了处置措施，杜绝了此类缺陷的发生。
“董工的特色，便是擅上学习。他学习能耐极强，一到周末就去市里图书馆查质料。有次小年初一，他人都以及亲戚同伙团聚，他一总体泡在图书馆待了泰半天。”徒弟张振华说。
“董工每一每一鼓舞咱们去第一现场，针对于下场找措施，查找相关质料。直到如今，他还每一每一记条记，有的是使命体味，有的是技术知识，这一点很让咱们钦佩。”徒弟周彬这样评估。
提起学习，董工有说不完的心田话。他说：“学习是一生的事。人一辈子，事干不完，也学不完。”他说：“搞技术，要把钻研以及学习放在主要位置，心田老想着事，就能带着下场学。”他说：“学习一要有立异的想法以及意见，假如一总体连立异的意见都不，就谈不上学习；二要带着兴趣以及下场学，才更易将所学知识运用以及消化。”他说：“经由学习就有了新意见，新意见能驱动咱们清晰下场，清晰了就会有更高的意见。这样不知不觉中，就后退了咱们的意见水平。”
“咱们年迈时想看书没书看，想做试验没配置装备部署，想妄想没电脑，如今，公司条件很好，外部条件都很美满，年迈人确定要放松机缘，不断学习，在学习中实现人生价钱。”凭证亲自体验，勤学的董工这样鼓舞着周围的年迈人。
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